保护非物质文化遗产倡导（保护非物质文化遗产的倡议书）

我们青少年应怎样保护和传承非物质文化遗产

积极参与保护活动：青少年可通过参观博物馆、文化遗址等活动，了解非物质文化遗产的历史和文化价值，同时参与文化节庆、展览等，亲身体验并传承文化。 倡导保护意识：青少年可以向家人、朋友和同学宣传文化遗产保护的重要性，提高周围人的保护意识，共同营造关注文化遗产的氛围。

青少年可以采取以下措施来保护和传承非物质文化遗产： 参与文化遗产保护活动。青少年可以积极参与各种文化遗产保护的活动，如参观博物馆、文化遗址等，参加文化节庆和展览等活动，了解和感受文化遗产的独特魅力和历史价值，同时也可以通过自己的行动来传承和保护文化遗产。 倡导文化遗产保护意识。

在非遗文化的熏陶和引导下，增强学生的民族认同感、归属感、尊严感和荣誉感，培育中华儿女的家国意识和爱国情怀。

利用创新科技手段，如3D打印、虚拟现实等技术，将文化遗产数字化、虚拟化，让更多人了解和传承文化遗产。通过短视频等现代媒体手段，宣传和保护非物质文化遗产。

青少年可以从自我做起，爱护、宣传并发扬非物质文化遗产，成为承接与传承的重要桥梁。 青少年需要让人们理解非物质文化遗产是文化底蕴、民族身份和根基，认识到没有遗产就没有民族，没有国家。只有传统得到传承，一个民族才能得以延续。

一是增强宣传力度，提升公众保护意识。要充分利用节庆日、学校、民间艺术馆、电影院和媒体等多种渠道，对非物质文化遗产进行广泛宣传。在学校和职业学校中设置相关课程，引导青少年了解和热爱非物质文化遗产，认识到其整体性和历史连续性，并鼓励公众积极参与保护工作。

文化遗产日的活动方案

文化遗产日的活动方案1 xx年6月11日是我国第11个文化遗产日。

活动时间：2017年6月3日～9日，每天两场 活动地点：县衙历史文化街区玄武广场 活动内容：由河南省稀有剧种演出团体，演出以官德文化为主题的戏曲。内乡县民间曲艺展演 主办单位：内乡县文化广电新闻出版局 承办单位：内乡县非物质文化遗产保护中心 内乡县文化馆 活动时间：2017年6月8～10日。

一）非遗成果图片展：制作非物质文化遗产宣传版面，“文化遗产日”期间在部分社区巡回展出，用文字、图片的形式立体地展示我市非物质文化遗产保护成果。（二）非遗保护宣传：“文化遗产日”期间在市文化活动中心和主要广场向群众发放文化遗产宣传资料和科学普及读物，让群众了解非物质文化遗产保护的相关知识。

自然和文化遗产日活动方案1 活动背景 为文化遗产日，按照国家文物局要求，展开以“让文化遗产活起来”为主题的宣传活动。住建部、文化部、财政部、国家文物局等中央各部门和市政协等最近一直在关注和推动传统村落保护利用工作，宣传活动以传统村落的保护利用为重点。

活动要求 周密部署，精心组织。各有关单位、各部门要高度重视文化遗产日宣传工作，确保文化遗产日活动安全顺利开展，在不影响正常教学秩序的基础上，尽可能的号召全校师生广泛参与，感知、体验文化遗产的魅力。 传播理念，积极引导。

现场剪纸、刺绣艺人创作展演，发放剪纸、刺绣作品。搭建舞台，现场展示定边说书。霸王鞭现场展示。道情皮影戏现场展示。电视台、媒体做相关宣传报道。

非物质文化遗产的保存方式

收集保存 我国非物质文化遗产众多，在进行保护工作的时候可能出现遗漏现象，应广泛进行非遗普查工作，然后用文字、影像等方式进行收集保存，这是最直接的保护方式。

建档保护：非物质文化遗产以建立档案的方式，将非物质文化遗产所传达的文化信息记录在一定的物质载体上，形成非物质文化遗产档案，将其纳入到档案系统中，运用档案学理论指导非物质文化遗产建档，实施档案化的管理和保护，以使作为文化和记忆代表的非物质文化遗产得到应有的关照和重视。

实施非物质文化遗产的全面搜集与保存 面对我国丰富的非物质文化遗产，开展全面的非遗普查工作至关重要。通过文字记录、影像拍摄等方式，对这些文化遗产进行搜集和保存，这是保护工作的基础。 构建四级非物质文化遗产保护名录体系 建立国家级、省级、市级和县级四级保护名录体系，形成自上而下的保护网络。

河南教育学院非物质文化遗产保护协会协会宗旨

河南教育学院的非物质文化遗产保护协会致力于团结所有对非物质文化遗产充满热情的人士，通过整合社会各方资源，构建一个协作互补的团队。协会强调学术交流和理论研究，倡导以创新和科学的精神，传承并发扬中华民族的璀璨传统艺术和文化遗产。

在郑州大学文化产业研究中心，他更是以其深入的研究成果，为推动文化产业的发展做出了重要贡献。魏崇周的专业知识和丰富经验，使他在河南教育学院非物质文化遗产保护协会的指导下，成为了一名指导老师，引领着学生探索中国文化的瑰宝和现代文化产业的前沿。

设有河南非物质文化遗产研究基地、河南省教育干部培训中心、河南省中小学教师继续教育中心、河南教师教育研究中心等科研机构。拥有6个省级教学团队，14门省级精品（资源共享）课程。

设有河南非物质文化遗产研究基地、河南省教育干部培训中心、河南省中小学教师继续教育中心、河南教师教育研究中心等科研机构。拥有12个省级优秀教学团队、基层教学组织，21门省级精品（资源共享）、在线开放课程，4个省级虚拟仿真实验教学项目。

新时代文化安全有哪些具体行动?

积极参与文化活动：参与各种文化活动，如文艺演出、展览、讲座等，丰富自己的文化素养，同时也为文化事业的发展贡献力量。 加强文化安全教育：通过学习和宣传文化安全的相关知识，提高自己的文化安全意识，同时也能够帮助他人认识到文化安全的重要性。

提升文化素养和加强法律法规学习。提升文化素养：作为大学生，要注重自身的文化素养提升。广泛涉猎中国传统文化和现代文化，了解和尊重各民族的文化特点，培养对传统文化的热爱和传承意识。

识别伪装。识别伪装关键就在淡泊名利，对发现的别有用心者依法及时举报，进行斗争，决不准其恣意妄行。友善待人。争取各种帮助、资助，不失国格、人格。大学生要认识到文化安全的重要性，提高文化自信。自觉关心维护国家安全，是每位公民的基本义务。

维护文化安全，要紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，把社会主义核心价值观教育融入文化和旅游工作全过程，体现在文化产品创作、生产、传播的各个环节，实施好社会文明促进和提升工程，努力在全社会形成共同的价值追求。

首先充分调动基层员工积极性作为一切工作的基础。其次以科学发展观为指导，不断创新安全理念，坚持规范管理，强化安全基础，建设安全防线。最后构筑维护文化安全阵地防线，抵御不良文化的影响，推进文化创新体系。

非物质文化遗产保护的原则介绍

1、保留非物质文化遗产坚持原则：生命性原则。其中要想切实维持和增强一种非物质文化遗产的生命力，就必须首先探寻它的基因谱系和生命之根，找到它的灵魂和脉搏，从而在源头上和根本上准确认识，精心保护。只有守住了保护的生命之本，其他保护才能积极有效。整体性原则。

2、《非物质文化遗产学》提出了非物质文化遗产保护的十项基本原则：一是以人为本原则。强调保护工作要以保护非物质文化遗产传承人为主，那种只见物不见人的做法，至少在非物质文化遗产保护工作中是舍本求末的。二是整体保护原则。在保护项目自身的同时，也要同时对其生存空间实施保护。

3、物质文化遗产保护要贯彻“保护为主、抢救第合理利用、加强管理”的方针。非物质文化遗产保护要贯彻“保护为主、抢救第合理利用、传承发展”的方针。

4、尊重民众的创造性：非物质文化遗产的传承与保护应充分尊重民众的创造性，确保普查和采集过程的全面性、代表性和真实性。 全面性原则：在普查和采集过程中，要避免教条主义和机械主义，以马克思主义历史唯物史观为指导，坚持全面调查和采录，确保不遗漏任何文化现象。

5、针对物质文化遗产的保护，我们遵循“以保护为主导、紧急抢救优先、合理利用、严格管理毁损”的政策。 对于非物质文化遗产的保护，我们遵循“以保护为主导、紧急抢救优先、合理利用、传承与发展”的政策。 我们致力于维护文化遗产的真实性和完整性，坚持依法和科学地进行保护。

6、一是非物质文化遗产保护的“有形化”原则。即通过收藏、录音录像及口述记录等方式将它们保存下来。二是以人为本原则。将保护身怀绝技的艺人作为非物质文化遗产保护的重点。三是整体保护原则。即对非物质文化遗产及其生存空间实施整体保护。四是活态保护原则。