新疆行说课稿（新疆行感悟）

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关于小学民族作文说课稿范文大全

中国是一个多民族的大国，民族团结对于国家的发展至关重要。从边疆少数民族的视角看，民族团结在日常生活中无处不在，就像学校里的汉族同学帮助少数民族同学学习汉语，共同进步。各民族间的互助和融合，如同音乐和舞蹈中的民族特色，共同构建了我们这个大家庭的和谐与多元。

小学语文说课稿：《梅花魂》1 先说教材：教材简析：这篇回忆录，以倒叙的手法给孩子们勾画出了一位远在异乡的老华侨也就是“我”的外祖父与梅花之间的那份深情。梅花身上秉承的坚强、气节正是老华侨的化身，也是老华侨眷念故土的寄托。整篇文章以梅花喻人，以梅花魂喻国人之气节。

教材说明：菡子的《八只小猫》是一篇精美的散文，课文通过对景德镇的瓷小猫生动的描叙和精要的介绍，赞美了我国传统工艺品制作者们的创造性劳动，表现了作者对祖国的热爱和对生活中美的追求、憧憬之情。

1、八年级地理说课稿1 说教材说地位和作用：新疆是我国西部开发的重要边疆地区，它是我国面积最大、邻国最多的省级行政单位，自然资源丰富；新疆的自然环境对人口、城市分布和农业发展有较大的影响，因此，选择新疆作为案例有鲜明的代表性。

2、八年级地理下册说课稿1 我说课的内容是八年地理下册第七章的第二节《西南边陲的特色旅游区——西双版纳》的第一框题的内容“丰富的旅游资源” 教学内容及教学目标方面本节内容是认识省内区域的一个特例。

3、我国有美丽多样的海洋环境，有富饶多样的海洋资源。（参看教材上的阅读材料）自然地理学上：内海是伸入大陆内部的海，面积不大，仅有狭窄的水道与大洋或边缘海相通（如渤海）。

4、本节是八年级上册第一章从世界看中国第二节的内容。本章是学生在七年级学习有关地球、地图和世界地理的基础知识后，开始学习的中国地理的第一章，旨在使学生初步了解有关我国位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情与人口国策。

5、初中地理说课稿模版各位评委老师：大家好！今天我说课的课题是人教版初中地理必修 1第 1 章第1节《自然环境》。课型是新课？案例教学。我将按说教材分析、说学情分析、说教法学法、说教学程序这四个环节去说课。

语文教学要与生活紧密联系，教师要教会学生，在生活中学习语文，在生活中运用语文。为此，我设计了最后一个教学环节，开发了模拟网站（播放模拟网站页面）。

小学语文《一分钟》说课稿1 说教材《一分钟》是一年级下册第七单元的第2篇课文，《新课程标准》要求语文教学注重情感态度价值观的正确导向，而这篇课文内容贴近学生的生活，本文又以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。

说教材《五彩池》这篇文章是人教版六年制小学语文第七册的第四单元的第一篇讲读课文。

小学语文说课稿篇1 说理念有创造地运作“整体 ——部分——整体”的阅读教学基本思路，引导学生有创意地阅读。以“读说式”的课堂交流，培养学生解读课文、阐述见解的能力，充分调动学生的想象力与思维能力，边读边想边感悟，引导学生置身文本之中。

《葡萄沟》说课稿1 教材分析尊敬的各位评委、各位老师，在这美好的初夏的早晨，让我们一起走进新疆吐鲁番水果之乡——葡萄沟。【板书：葡萄沟】《葡萄沟》是二年级语文下册第十课，本单元以热爱家乡为主题。

小学语文《葡萄沟》说课稿1 尊敬的老师、同学们：大家好！教材分析《葡萄沟》是小学语文第四册第三单元的一篇课文。课文围绕着“葡萄沟是个好地方”来展开。在教学中应注意本课文的单元主题“夸家乡，热爱祖国！“让孩子们产生对祖国各地风情的向往，增强对少数民族人民的热爱之情。

此时，顺学而导，引领孩子依次走进第第第三自然段，并用“ 因为---，所以葡萄沟是个好地方”作为总结，这一环节的设计充分彰显了学生是课堂的主人，而老师无非就是一个课堂的设计者和组织者、引领者。

1、小学三年级音乐说课稿范文一：不同风格的歌曲教学目标：钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受音乐不同的风格情趣。教学重点、难点：创编活动。有感情的演唱，以情带声，做情景表演。

2、小学三年级音乐说课稿范文一：《春天来了》第一课春天来了教学内容学唱歌曲《春天来了》歌曲《春天在哪里》欣赏乐曲《春》和《百鸟朝凤》教学目标能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》，表达对美妙景色的赞美，通过歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。

3、小学音乐说课稿精选篇1 设计说明：音乐是一门听觉艺术，音乐艺术的一切实践都必须依赖于听觉。“遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点”，这是新课标中对音乐教育重要的指导思想。我设计的这堂音乐课遵循了“以听为中心”的原则，在听中辩，听中学，听中想，听中演。

4、静静聆听，感受歌曲情绪播放歌曲，生随师做动作随音乐，有节奏地传递拥抱地球仪设计理念：音乐教育专家曾经说过，只有反复地聆听才能把握音乐的魂。本环节我根据三年级学生好动的特征，设计了静动结合的方法，引导学生聆听歌曲三遍。

5、三年级音乐母亲教我的歌说课稿范文一教学内容：聆听《母亲教我的歌》教学重点：感悟音乐与情感的作用和意义教学难点：让学生学会运用音乐语言分析音乐作品，学唱曲谱. 教学目标：知识与能力目标 1感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟音乐是情感的艺术。