大班关于中国文化教案（大班中国文化主题说明）

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幼儿园大班教案

幼儿园大班音乐教案篇1 教学目标熟悉音乐旋律，感应特定音型。乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。活动准备图片、唱名卡；各式道具，如：布球、花环、琴槌、软垫；乐器：鼓。活动重难点活动重点定位为熟悉音乐旋律，感应特定音型。

幼儿园大班健康教案篇1 活动目标：能够积极地和同伴一起探索并创造出床单的多种玩法，丰富身体体验。愿意参加多种床单游戏，在锻炼上肢臂力的同时体验游戏带来的快乐。游戏中相互合作、团结协作，感受到团结起来力量大。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

幼儿园大班教学优质教案1 活动目标通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

大班学习内容基础学科语言与文学：包括识字、拼音、口语表达、经典诗词背诵等。数学：基础数学概念，如数、量、形、时、空等，以及简单的加减法运算。社会科学社会常识：了解社会角色、规则、节日、传统文化等。地理与环境：初步认识地理环境与人类生活的关系。

我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的《幼儿园大班》的优秀教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标：通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。观察了解门票的意义、结构、种类等。培养幼儿仔细观察事物的能力。

1、幼儿园大班红色文化教育教案1 教学目标：引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

2、幼儿园可根据幼儿的年龄特点，将红色文化和幼儿的一日生活相结合，并渗透到五大领域课程教学中。根据幼儿年龄特点选择适宜小班、中班、大班的红色文化教育资源，幼儿教师以讲故事和玩游戏等方式开展红色文化教育，如设定角色，让幼儿分别扮演耳熟能详的革命故事里的角色，带领他们在做游戏的过程中感受红色文化。

3、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

4、幼儿园大班教案篇1 【活动设计】《苗苗的梦》是一个原创的散文作品，文章以梦为题，实则在文中描述了苗苗对生活中所熟知的社会职业的认识并且所产生的一种向往和梦想。原文有一段关于描写白雪公主的内容，它和全文以生活经验为主基调的内涵有所偏颇，所以在设计教学活动时我将这一段也作了删减。

多种感官参与法：通过图片、视频和教师的讲解，调动幼儿的视觉、听觉等多种感官，将抽象的知识具体化、生动化，便于幼儿理解。操作法：在活动结束时，让幼儿自己折叠龙舟，将静态活动与手工制作相结合，激发幼儿兴趣，实现动静结合。

遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。

体验并感受中国传统文化与节日的喜庆氛围。增强民族情感，了解传统节日。探索节日的由来，感受节日的欢乐气氛，共同庆祝。学习运用物品特征与谐音表达祝福，体验人们之间的关心。在集体中共享节日的快乐。

1、幼儿园大班文化活动方案1 活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。

2、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。传统文化大班活动方案2 活动目标：通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

3、幼儿园大班一日活动方案1 活动方案：装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

4、【答案】：大班艺术活动（绘画）：美丽的大自然活动目标 1了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。 2会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。 3培养对色彩的感受能力，激发对艺术的兴趣。