中国文化的经典诗文（中国文化的经典诗文有哪些）

背古诗有什么好处

增强孩子的记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。加强家长和孩子的交流由家长和孩子课后共同来完成，家庭书香门第，书声朗朗，其乐融融。扩大孩子的知识面，文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，能扩大孩子的知识面。

增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心他将来写文章不文思泉涌，出口成章？扩大学生的知识面，文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力。

背诵古诗词的好处有以下几点：提升文学素养 古诗词作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和艺术内涵。通过背诵古诗词，我们能够更好地理解和感受传统文化，提升自身的文学素养和审美情趣。同时，古诗词的语言表达精练、意境深远，有助于培养我们的语言表达能力和文字组织能力。

背古诗的好处如下：提高语言和写作能力：通过背诵古诗，可以锻炼语言感知和表达能力。古诗具有独特的韵律和节奏，背诵时可以培养语感，提高对语言的敏感度和欣赏能力。同时，背诵古诗还可以丰富词汇和语法，提高写作时的文字表达能力。

中国古代诗词有哪些成就

《孔雀东南飞》是我国诗歌史上第一篇思想性和艺术性高度统一的长篇叙事诗，凡353句，1 765字，被称为“长诗之圣”、“古今第一首长诗”。在汉乐府的影响下，文人五言诗逐渐发展成熟，其标志是东汉末年出现的《古诗十九首》。

《长恨歌》是白居易诗作中最脍炙人口的名篇，作于元和元年（806），这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。在这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。

陶渊明、谢灵运、谢（月兆）等开创的山水田园诗，极大地拓展了诗歌的表现领域，它对唐诗的直接影响，是唐代出现了蔚为大观的山水田园诗派。山水田园之美，在王、孟、韦、储、柳等人的笔下，展现出了它们的千种风姿、万般风情。

李白（701--762），字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他留给后世人九百多首诗篇。这些熠熠生辉的诗作，表现了他一生的心路历程，是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写照。苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。

高二语文文言文有哪些

高二年级必背文言文和古诗整理 篇一 《观沧海》 （曹操） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 《饮酒》 （陶渊明） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。

高二文言文有《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》、《声声慢寻寻觅觅》、《念奴娇赤壁怀古》等，原文及翻译如下：八声甘州对潇潇暮雨洒江天〔宋代〕柳永 原文：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。

高二语文必背文言文和古诗有《蜀道难》、《琵琶行》、《师说》、《劝学》、《过秦论》等。《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势。

高二语文下册文言文有不同版本：人教版：《陈情表》《赤壁赋》，《祭十二郎文》《促织》等。苏教版：《报任安书》《渔父》《逍遥游》《寡人之于国也》《滕王阁序（节选）》《蜀道难》等。北师大版：《前赤壁赋》《归去来兮辞》《师说》《琵琶行》《游褒禅山记》等。

其实考试时所考的文言文必背篇目并不局限于高中课本，而是按照考纲来的，以下文言文篇目是除了高一文言文的所有篇目 《过秦论》（贾谊）【嗯，这个好像是必修二读本上的】《兰亭集序》《归去来兮辞》《游褒禅山记》《伶官传序》（选句）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

初中课本中含有婷字的古诗文?

1、初中语文课本中出现的古诗文，其中包含了“婷”字：《离骚》- 屈原 其中一句诗写道：“谁谓涂山不极高，婷婷出翠，况复黄鹤之飞举。”《登高》- 杜甫 其中一句诗写道：“峨峨巍巍，婷婷袅袅。”《长歌行》- 南唐·李煜 其中一句诗写道：“良夜渐佳，婷婷袅袅东风紫。

2、婷婷小家子---宋 陈师道 《陈留市隐者》婷婷花下人---宋 陈师道 《黄梅五首》《黄梅五首》年代： 宋 作者： 陈师道冉冉梢头绿，婷婷花下人。欲传千里信，暗折一枝春。《陈留市隐者》创作年代：宋代作者：陈师道作品体裁：五言古诗作品原文陈留人物后，疑有隐屠耕。

3、胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，【不语婷婷日又昏。】2：《南乡子·霜月冷婷婷》年代：宋 作者： 洪咨夔 【霜月冷婷婷。】夹岸芦花雪点成。短艇水晶宫里系，闲情。谁道芙蓉更有城。阿鹊数归程。人倚低窗小画屏。莫恨年华飞上鬓，堪凭。

4、含“婷”的古诗有：转眄如波眼，娉婷似柳腰。———年代： 唐 作者： 温庭筠《南歌子·转眄如波眼》念柳外青骢别后，水边红袂分时，怆然暗惊。无端天与娉婷。———年代： 宋 作者： 秦观《八六子·倚危亭》如有意，慕娉婷。

5、— 宋 · 王大烈《贺人生女》；6）翩翩白鸽映霞晖，婷向枝头若雪飞。——《赏白鸽》；7）婷影洒脱佳人恋 ——出处无考证；8）怪得清风送异香，婷娉仙子曳霓裳——唐.崔澹《赠王福娘》；“婷”字在古诗中，通常用来形容少女形容女子体态柔美轻盈；或描写花木美好；现在则常用语女生姓名中。

6、带艳、婷字的古文诗句 婷比较少 婷婷玉立望青松，盼回才子心相容。《忆青松》 无端天与娉婷，夜月一帘幽梦，春风十里柔情。《八六子》秦观 一朵芙蓉，开过尚盈盈，何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。《江城子 湖上与张先同赋》苏轼 转眄如波眼，娉婷似柳腰。

中华经典吟诵五年级上册读后感800字

《中华经典吟诵读后感》篇一 自古以来，中华经典诗文以其深厚的文化内涵和精神内核，孕育了一代又一代的华夏儿女。近日，我有幸参与了一场中华经典吟诵活动，深感其中所蕴含的智慧与力量。 这次活动的主要内容是吟诵《诗经》、《楚辞》、《论语》等中华经典诗文。

书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老师，所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。”（节选《战国策》）。

看了《国学经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以，我以后还要读更多的《国学诵读经典》，看更深奥的古文诗词，让自己的知识更加充盈。

经典诵读演讲稿内容

经典诵读优秀演讲稿（精选篇1） 各位老师、同学们： 大家好！首先欢迎您参观我们学校“诵读中华经典，浸润华彩人生”的主题展板。 “弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”“人之初，性本善。性相近，习相远。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

经典诵读演讲稿5分钟（篇1） 亲爱的老师们，亲爱的学生们： 大家早上好！我们今天演讲的题目是《让阅读成为习惯，让书香浸润人生》。 不用穿越历史，就能了解祖国灿烂的文明；不需要周游世界，就可以了解风土人情；不需要亲身实践，就能掌握很多有用的东西。知识。这就是读书的作用。

诵读演讲稿篇1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 雅言传承文明，经典滋润人生。中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明；为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提高学生的语言文字应用能力和综合素质，_中学隆重举行经典诗文集体背诵比赛。